Навчально-методичні навички необхідні вчителі початкової стадії для вибору та правильного застосування відповідної методології чи стратегії для уроку, здатності адаптувати обраний метод відповідно до потреб класної групи, заохочуючи інклюзивне, спільне та активне навчання під час уроку.
У нинішній системі вчителі початкової стадії здебільшого демонструють свою педагогічну діяльність індивідуально. Таким чином, дослідники запровадили навчання на уроках у навчальний курс, оскільки він включає такі навички 21-го століття, як співпраця, спілкування, креативність і критичне мислення.
Важливі якості
- Навички спілкування. Вихователям дошкільних навчальних закладів потрібні хороші навички письма та мовлення, щоб спілкуватися з батьками та колегами про успіхи дітей. …
- Творчість. Вихователі дошкільних закладів повинні планувати заняття, які залучають дітей молодшого віку. …
- Навички міжособистісного спілкування. …
- Організаторські здібності. …
- Терпіння. …
- Фізична витривалість.
Додипломні вчителі розробляти плани уроків, які ілюструють знання змісту, використовуючи різноманітні відповідні віку та відповідні ресурси. Початкові вчителі під наглядом готують плани уроків, які належним чином узгоджують вимоги до оцінювання та звітності навчального плану, і починають проводити уроки, використовуючи ці плани.
Бажано, щоб вчителі початкової стадії володіли англійською мовою, що означає хороший рівень компетентності в чотирьох способах спілкування: аудіювання, говоріння, читання та письмо (ЛСРВ).
Підготовчий викладач визначається як студент, зареєстрований на програмі підготовки вчителів, який повинен успішно виконати вимоги до ступеня, включаючи курсову роботу та досвід роботи, перш ніж отримати ліцензію на викладання.