Таким чином, оцінка – це визначення та вираження в умовних знаках-балах, а також в оціночних судженнях вчителя ступеня засвоєння учнями знань, умінь та навичок, встановлених програмою, рівня старанності та стану дисципліни.
Оцінки можуть служити інструментом для визначення прогресу студентів загалом або показником, на який необхідно звертати увагу, а оцінювання дозволяє визначити конкретні прогалини у знаннях, які потребують дій із боку викладача.
Як організувати формуюче оцінювання
- Планувати освітні результати з кожної теми.
- Визначити точки контролю кожної теми.
- Пред'являти учням заплановані освітні результати.
- Продумати механізм зворотного зв'язку з учнями. …
- Підсумкове оцінювання освітніх результатів у рамках теми.