Вчитель-логопед: що це за професія? Плюси і мінуси роботи. Де потрібно вчитися і які предмети потрібно здавати після 11 класу?

Затребуваність фахівців в області логопедії неухильно зростає з кожним роком. За даними Всесвітньої Організації охорони Здоров’я, з початку 90-х років минулого століття в усьому світі постійно і неухильно збільшується кількість дітей дошкільного віку з виявленими порушеннями функції мови.

У людському організмі мовленнєва діяльність безпосередньо пов’язана з роботою центральної нервової системи, тобто головного мозку. При різних порушеннях роботи мозку в результаті родових чи інших травм, обтяженої спадковості чи інших патологій у дитини виникають проблеми з пам’яттю, мисленням, увагою та іншої психічної діяльністю, виражені в тій чи іншій мірі.

Сучасні нейробіологи довели, що при порушенні функції мови згодом у дитини розвиваються і проблеми в області інтелектуального розвитку. Найбільш сприятливим і ефективним часом для усунення мовних порушень вважається дитячий дошкільний вік. Проблеми такого плану вирішують певного рівня медичні фахівці, серед яких значиться і вчитель-логопед.

Особливості професії

Вчитель-логопед – це фахівець високої кваліфікації, що вивчає різні мовленнєві дефекти, причини їх виникнення та способи усунення. Для нормалізації мовного процесу логопед у своїй роботі використовує спеціально розроблені методики і прийоми, завдяки яким поліпшується або повністю відновлюється мовна функція у дорослих людей і дітей.

Професія логопеда з’явилася порівняно недавно. Вперше логопедией почали займатися на початку XVII століття на території Європи. Спочатку логопед займався з дітьми, що мають патологію слухового сприйняття. І тільки майже через три століття логопедія придбала ті форми, які стали прицільно спрямовані на роботу з корекцією функції мови. В цілому робота логопеда зводиться до того, щоб навчити людину правильно вимовляти всі звуки його рідної мови.

Для того щоб корекція мови була ефективною, фахівця з логопедії необхідно знати основи такої науки, як психологія, тому що мова і психічний розвиток людини нерозривно пов’язані між собою. Багато дефекти мовного відтворення мають психологічні коріння і набагато рідше – вроджені анатомічні патології. Порушення мовленнєвої функції можуть виникнути в житті людини не тільки в ранньому дитинстві, але і в будь-якому іншому віці, наприклад, після перенесеного інсульту. Тому професійний вчитель-логопед повинен досконало володіти різними методиками, що дозволяють працювати з учнями будь-якої вікової категорії.

В даний час професія вчителя-логопеда підрозділена на спеціаліста по роботі тільки з дітьми і тільки з дорослими пацієнтами. Обов’язки обох категорій цієї професії в цілому схожі, відмінності полягають лише в методах підходу до виучуваного людині.

Фахівець-логопед проводить обстеження звернувся до нього учня і виявляє ступінь вираженості його мовленнєвих дефектів, далі педагог вже визначає план заходів щодо проведення корекційної роботи.

Плюси і мінуси

Багато людей помилково припускають, що логопед – це більш лікар, чим фахівець, що знає педагогічні аспекти. З одного боку, це може виглядати і так, але професія вчителя-логопеда передбачає симбіоз педагогіки і певною мірою – медицини. Перед педагогом стоїть завдання не лікування пацієнта, а навчання його вимові букв і звуків. Крім того, варто відзначити і той факт, що як такої професії, званої «лікар-логопед», не існує. Так нерідко люди називають фахівця з вищою медичною освітою, який пройшов курси підвищення професійної кваліфікації за напрямом дефектології.

Професія вчителя-логопеда має не тільки загальновизнану корисність, але і високу затребуваність. Вона дозволяє людям покращити якість їх життя та дає можливість реалізувати себе в ній. Але крім загальнолюдських цінностей, логопедія має й інші плюси.

• Зарплата педагога-дефектолога не передбачає великої грошової винагороди, але у такого фахівця завжди є можливість для підробітку у вигляді приватних консультацій за договірними цінами, а час для таких приватних практик кожен дефектолог може вибирати за своїм можливостям.
• Фахівці в області логопедії мають широку популярність. Працевлаштування можливо в дитячому садку, школі, поліклініці, приватному навчальному центрі, в реабілітаційному відділенні і так далі.
• Тривалість роботи вчитель-логопед визначає для себе сам. В цій професії немає таких негласних передумов, як вік. Навіть перебуваючи на пенсії, цей фахівець цілком може продовжувати свою трудову діяльність як в офіційному порядку, так і в приватному.

Незважаючи на всі позитивні моменти, як і в будь-якому іншому справі, в логопедії є і свої певні недоліки.

• Заняття, що проводяться з різними за складом характеру дітьми, постійно вимагають великої психологічного навантаження і фізичної витривалості. Нерідко вчитель-логопед змушений не тільки займатися проблемами мовної функції, але і виступати в ролі психолога, якому потрібно вислухати історію пацієнта і поставитися до ситуації з співчуттям і розумінням.
• Крім будь-який інший навантаження на педагога лежить обов’язок ведення необхідної документації, особливо це актуально для тих фахівців, які працюють в державних установах. З кожним роком число документів, що оформлюються на кожного учня, тільки зростає, і це є досить серйозним навантаженням для будь-якого спеціаліста.
• Успіх та результат від виконаної логопедом роботи в основному залежить від самого пацієнта, його бажання і настрою усунути свої мовні недоліки. Працездатність і мотивація у всіх людей різні, і іноді учень з певних причин не прагне до результативності проведених з ним занять, незважаючи на старання і високий рівень професіоналізму педагога-дефектолога.
• Результати занять або хоча б невеликі поліпшення, наприклад, при алалії, заиканиях, афазії можуть з’явитися нескоро, иногдаих можна очікувати тільки через 3 або навіть 5 років наполегливої праці.

У цій професії дуже важливо вміти дотримуватися професійну етику. Необхідно правильно визначити ті методи і психологічні підходи до учня, які б спонукали його до регулярних та продуктивним заняттям, але при цьому сам фахівець-дефектолог завжди повинен бути ввічливим, тактовним і стриманим.

Навички і знання

Багато людей, в основному, звичайно, дівчата, ще в школі здійснюють для себе вибір майбутньої професії, схиляючись до напрямку дефектології. Однак, щоб стати справжнім логопедом, фахівець сам повинен мати грамотну і чітку мову без дефектів вимови. Крім того, має важливе значення і загальна культура мовлення. У спілкуванні з учнями будь-якого віку не можна допускати помилок орфоепії, стилістики, а також важливо не вживати просторічних виразів. Мова вчителя-логопеда – це завжди зразок для його учня, який навчається і вдосконалює свої мовні навички шляхом наслідування.

Щоб здійснювати свою професійну діяльність, вчитель-логопед повинен знати і розуміти фізіологію і механізм голосоутворення у людини, володіти певними знаннями по анатомії. Працюючи з людьми, що мають дефекти мови, спеціаліст повинен бути знайомий з такими науками, як етика, педагогіка, основи дитячої психології.

Вчитель-логопед повинен вміти розбиратися в явищах порушення мовної функції людини і знати способи їх корекції.

Навчання

Розмірковуючи про те, як вивчитися на вчителя-логопеда, деякі випускники шкіл помилково припускають, що достатньо всього лише закінчити певні курси. Але потрібно розуміти, що їх закінчення не дасть вам права займатися педагогічною роботою з офіційним працевлаштуванням. Справа в тому, що профільні курси – це всього лише програма перепідготовки тих осіб, які вже мають базову вищу медичну або педагогічну освіту. Щоб стати справжнім фахівцем в області логопедії, вам необхідно закінчити вищий навчальний заклад (ВНЗ), де є факультет дефектології або кафедра логопедії.

Щоб вчитися в профільному Вузі, необхідно готуватися заздалегідь, поглиблено вивчаючи предмети, які потрібно здавати після 11 класу:

• біологію;
• російська мова;
• суспільствознавство;
• літературу чи математику (залежить від вимог Внз).

Основними предметами для вступу до ВНЗ будуть біологія і російську мову, саме вони визначають кількість балів, які за результатами іспиту будуть враховані для проходження абітурієнта на бюджетну форму навчання. Причому перелік предметів може бути змінений або доповнений в залежності від вимог того вищого навчального закладу, в якому ви б хотіли навчатися. Тому ознайомитися з вимогами Вузу до абітурієнту найкраще завчасно.

Однак, крім іспитів, вам доведеться отримати ще й медичну довідку від логопеда про те, що ви самі не страждаєте порушеннями функцій мови. Крім того, багато Вузів проводять співбесіди з абітурієнтами для того, щоб виявити їхню здатність до навчання на обраному факультеті. Це свого роду тест і до нього потрібно підготуватися заздалегідь, ретельно продумавши свою усну мову у вигляді короткого виступу.

Кращими профільними російськими ВУЗами, які можна закінчити в якості базової освіти, є:

• Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Р. Валленберга;
• Державний педагогічний університет імені А. В. Герцена;
• Московський державний гуманітарний університет імені М. А. Шолохова;
• Московський психолого-соціальний університет;
• Ленінградський державний університет імені А. С. Пушкіна;
• Санкт-Петербурзький державний педіатричний університет;
• Нижегородський державний педагогічний інститут імені К. Мініна;
• Ярославський державний педагогічний інститут імені К. Д. Ушинського.

Закінчення Вузу і профільних курсів підвищення кваліфікації в галузі дефектології не означає того, що ваше подальше підвищення рівня знань на цьому повинно зупинитися. Навпаки, вчитель-логопед для надання якісної допомоги своїм учням повинен постійно вивчати нові і удосконалюються методики, розроблені для корекційної роботи з дефектами мови.

Крім того, необхідно постійно підвищувати свої знання в галузі педагогіки і психології.

19323 Хто такий логопед?

Чому варто звернутися до логопеда?

Зверніться за консультацією фахівця з мовлення, якщо у Вашої дитини є такі симптоми:

• у 2-3 місяці немає гуління;
• у 6-7 місяців немає белькотіння;
• у рік дитина не намагається вимовляти слова;
• у 2 роки дитина не вимовляє слова та фрази;
• у 5 років дитині важко будувати фрази і речення.

Зверніть увагу, що у віці 3 років з профілактичною метою потрібно звернутися до дитячого логопеда незалежно від наявності дефектів мовлення.

Логопед Смарт Медікал Центр

У Smart Medical Center працює Алла Зюкова , логопед із 18-річним досвідом роботи. Окрім логопедичної, вона має медичну освіту, вивчала логопедичний зондовий масаж та закінчила авторські курси роботи з дітьми при тяжких порушеннях вимови.

Заняття з логопедом у Києві триває 50 хвилин. Первинна консультація логопеда – це діагностичне обстеження мовлення дітей або дорослих за протоколами. Це може бути діагностика мовленнєвого розвитку дітей раннього віку (до 3-х років), дошкільного (4-6 років) та шкільного віку (7-16 років) або у дорослих. Результати обстеження логопед відмічає у протоколі.

Подальша корекційно-логопедична робота визначається специфічністю мовленнєвого порушення (дефекту) відповідно до Міжнародної класифікації хвороб (МКХ-10).

Допомога логопеда дітям та дорослим включає:

• консультативну допомогу батькам на ранніх етапах мовленнєвого розвитку дитини в довербальний (0-12 місяців) та вербальний період (12-36 місяців);
• логопедичну допомогу дітям раннього віку на етапі формування мовлення:

– при затримці мовлення у віці 2-3 років;

– при порушеннях експресивного та імпресивного мовлення (моторна алалія, сенсорна алалія) – із 3 років;

– корекцію звуковимови, артикуляції, інтонації та фонації при дислаліях, дизартріях, ринолаліях – із 4-х років;

• реабілітацію втрачених мовленнєвих функцій після перенесених травм головного мозку, інсультів, інфекційних хвороб (афазія дитяча, афазія дорослих);
• корекцію порушень темпу і ритму мовлення при заїкуватості.

Логопедичний масаж (у тому числі зондовий) впливає на стан м’язів, нервів, кровоносних судин і тканин периферичного мовленнєвого апарату. Він застосовується в комплексі при мовленнєвих вадах. Масаж логопеда нормалізує та активізує роботу м’язів, знижує симптоми неврологічних проявів. Спосіб підбирається індивідуально в залежності від мовленнєвого порушення і призначається циклами: 10-20 сеансів з перервою один-два місяці.

Запишіться на прийом логопеда

Smart Medical Center працює щоденно за адресою вул. Маршала Тимошенка, 19. Наша клініка знаходиться в центрі Оболонського району м. Києва. Додатково Ви можете звернутися до суміжних спеціалістів – у медичному центрі представлено 34 лікувальні напрями для дітей та дорослих.

Ми ведемо записи на конкретний час та день – це допоможе Вам уникнути черг та отримати якісну послугу у зручний для Вас час. Щоб записатися до логопеда в Києві, телефонуйте за номером 067-127-03-03 або заповніть форму на сайті.

Логопед – це хто і чим він займається?

Логопед – це корекційний педагог, що займається усуненням мовних порушень у дітей і дорослих. Він не тільки “ставить” звуки. Така робота (вчитель-логопед) сприяє розвитку у дітей уваги, зорового та слухового сприйняття. Спеціаліст готує до повноцінного трудового і суспільного життя дітей з різними відхиленнями і порушеннями мови.

• Чому у дітей бувають відхилення мовного розвитку?
• Робота фахівця в дитячому садку
• Виявлення рівня формування мови у дітей дошкільного віку
• Важкі порушення мови
• Як правильно має розвиватися мова?
• Що робить логопед у школі?
• Акватерапія в логопедії
• Заняття в домашніх умовах
• Підіб ‘ємо підсумок

Чому у дітей бувають відхилення мовного розвитку?

Для того щоб маленька людина заговорила, потрібні дві головні речі: соціум і предметна діяльність. Причин того, що дитина не говорить або говорить неправильно, може бути безліч: від розумової відсталості, аутизму і до функціональної незрілості.

Сьогодні понад 40% дітей мають ті чи інші проблеми з промовою. Ця вища функція загального психофізіологічного розвитку дитини вдосконалюється в кілька етапів згідно з тимчасовими нормами.

Існує безліч книг для навчання батьків, підготовки їх до народження, виховання, правильного догляду за дітьми. Головне, в цей період бути дуже уважними до своїх малюків. З дитиною потрібно розмовляти в такому обсязі, який потрібен їй для повноцінного розвитку. Немовля потрібно навчити слухати звернену до нього промову з самого першого дня життя.

Дуже важливо виявити ті чи інші порушення, і як можна раніше. Для цього існують профілактичні огляди у лікарів. Зазвичай у кожній дитячій поліклініці працює і логопед. Це фахівець, який допоможе вирішити будь-які проблеми, пов ‘язані з мовним розвитком малюка.

Робота фахівця в дитячому садку

Логопед у ДНЗ – це педагог, завдання якого полягає в усуненні тих чи інших дефектів мови дітей. Основною метою діяльності вчителя є організація правильної мовленнєвої діяльності дітей з порушеннями. При цьому до кожного малюка потрібен індивідуальний підхід. Існує величезна кількість методик, що дозволяють удосконалювати дитячу мову. Вчитель-логопед повинен вирішити, як працювати з конкретним вихованцем.

Виявлення рівня формування мови у дітей дошкільного віку

Мова вважається виразною, якщо для неї характерні стриманість, точність (правильне зображення навколишнього дійсності), логічність, ясність, а також правильність, чистота. Одним із принципів дошкільної освіти, відображеної у ФГОС, є реалізація програми у формах, прийнятних для дітей даної вікової групи. Навчання має проходити, насамперед, у вигляді гри, пізнавальної та дослідницької діяльності, творчої активності.

Комплекс завдань у всіх освітніх галузях включає за ФГОС: пізнавальний розвиток, мовний розвиток, художній і фізичний розвиток.

Вся робота з формування мови у дітей дошкільного віку проходить у три етапи:

З дітьми проводяться вправи з розвитку дикції, мовного дихання, моторики. Виконується розучування віршів, етюдів. Величезне значення має також спів. Кожен логопед застосовує і свої напрацьовані методики. Дітей з незначними порушеннями мови за спеціальними програмами в дитячому садку готують до школи. У звичайному середньому навчальному закладі логопед може проводити корекційні заняття з виправлення дикції.

Важкі порушення мови

З хлопцями, які мають серйозні відхилення в мовному розвитку, працює особливий фахівець. Хто такий логопед-дефектолог? Саме діяльність цього лікаря спрямована на вирішення проблем, які виникли у малюка. До важких порушень мови відносять:

• алію;
• афазію;
• деякі важкі форми заїкання.

Дітьми з серйозними відхиленнями займаються фахівці в медичних установах за місцем проживання.

Розгляньмо одне з найскладніших захворювань. Алалія – поразка ЦНС у період внутрішньоутробного розвитку. Найчастіше в корі головного мозку виявляється новоутворення, але не завжди. В онтогенезі на першому етапі у дитини з ‘являється гуління. Це біологічне явище, що характеризується зливанням звуків.

Лепет – наступний етап у формуванні мови. Гулення притаманне всім новонародженим дітям, навіть якщо у дитини відсутні слух і зір. Лепет спостерігається лише в тому випадку, якщо у малюка є соціально-комунікативне середовище. За лепетом можна визначити національність, у ньому є інтонація, ритм і звуки, властиві цій мові. Ліпетні ланцюжки однорідні і дуже довгі. У міру розвитку дитини лепет переростає в зрозумілу мову. З ‘являються згодні, прообрази слів, потім фрази.

Якщо малюк не видає звуків протягом декількох місяців, варто звернутися за консультацією до лікаря. В першу чергу обстежує немовля логопед. Це обов ‘язково! Адже тільки так можна виявити серйозну недугу. Відсутність лепету і гулення може свідчити про розвиток алалалії.

Як правильно має розвиватися мова?

До року життя у дитини повинні бути в промові фрази, а до двох років – пропозиції. У три роки більшість хлопців вже вміють чітко висловлювати свої думки і бажання. Якщо ж у цьому віці малюк мовчить, панікувати не варто. У чому проблема, зможе визначити логопед. Це може бути всього лише особливість розвитку конкретної людини. Однак і залишати проблему без уваги не варто.

Відставання в промові обов ‘язково буде спостерігатися, якщо малюк відчуває брак спілкування. Часто така проблема спостерігається у дітей, які виховуються в неблагополучних сім ‘ях. Важливим фактором є також і психологічна обстановка. Нерідко погано розмовляють ті хлопці, батьки яких проходять шлюборозлучний процес. У будь-якому випадку причину відхилень у розвитку зможе виявити лише логопед. Хто це ще зробить, якщо не досвідчений фахівець?

Що робить логопед у школі?

Як правило, всі діти, які приходять на навчання в перший клас загальноосвітнього закладу, вже вміють досить добре розмовляти. Однак у деяких малюків все ж є деякі проблеми. Хлопці можуть не вимовляти ті чи інші звуки, “ковтати” закінчення слів. У таких малюків надалі з ‘являються проблеми з читанням і письмом, розвиваються психологічні комплекси. Батьки до шкільного віку дітей вже знають, хто такий логопед і що він робить в освітньому закладі.

До основних завдань шкільного педагога є корекція дефектів читання і письма. Додаткові дії виконуються:

• виправлення вимови;
• корекція мовного слуху;
• вивчення навичок словоутворення;
• розвиток граматичного мовлення.

Величезне значення має також розвиток психологічних процесів. Сюди можна віднести увагу, пам ‘ять, мислення. Дитина повинна не тільки розмовляти, але й думати правильно. На формування елементарних навчальних навичок також може вплинути шкільний логопед. Це, в першу чергу, вміння уважно слухати педагога, правильно оцінювати результат власної роботи, вирішувати поставлені завдання.

Акватерапія в логопедії

Що робить логопед у ДНЗ або загальноосвітньому закладі? Фахівець сприяє правильному розвитку мови хлопців. Для цього можуть використовуватися як перевірені часом, так і нові методики. Було проведено ряд досліджень, які показали, що вода позитивно позначається розвитку мови і моторики малюків. Тому сьогодні в логопедії широко застосовується акватерапія. У своїй роботі фахівці враховують вікові, а також психологічні характеристики дітей. Не забувають логопеди і про елементарні правила гігієни.

Ігри з водою сприяють розвитку звукового сприйняття, підвищують життєвий тонус. Таким чином, малюки не тільки вчаться правильно розмовляти, але також зміцнюють свій імунітет. У дитячих садках найчастіше проводяться групові заняття. У поліклініках логопеди працюють з маленькими пацієнтами в індивідуальному порядку.

Ігри з водою дуже подобаються хлопцям. Найбільш популярними в дитячих установах є такі заняття:

• “Тепла? Холодна? “;
• “Витисни губку”;
• “Дізнайся букву на дотик”;
• “Рухай краба”.

Заняття проводяться і з використанням спеціальної пластикової ємності. У більшості випадків використовується вода кімнатної температури.

Заняття в домашніх умовах

Якщо у дитини спостерігаються проблеми з промовою, без досвідченого фахівця не обійтися. Тільки кваліфікований лікар зможе виявити причини захворювання і допоможе їх усунути. Однак і робота батьків у домашніх умовах має величезне значення. Основними ліками є просте людське спілкування. З дитиною потрібно розмовляти про все, коментувати всі дії. Крім того, малюк повинен щільно спілкуватися зі своїми ровесниками. Не варто нехтувати щоденними прогулянками на дитячому майданчику.

Пальчикові ігри відмінно сприяють розвитку мови хлопців. У домашніх умовах можна разом з малюком перебирати гречку, робити аплікації з використанням бісеру і намистин. Малювання – ще одне заняття, користь якого складно переоцінити. Хлопці, які люблять малювати, прекрасно розвиваються за всіма показниками.

Підіб ‘ємо підсумок

Якщо спостерігаються ті чи інші проблеми в мовному розвитку у дитини, варто негайно звертатися до логопеда. Чим раніше вдасться виявити недугу, тим більше шансів на вдалий результат. Кваліфікований фахівець-дефектолог зможе знайти підхід до будь-якої дитини. А батькам, у свою чергу, не варто нехтувати домашніми заняттями.