Короткі оповідання про природу восени

А осінь тим часом бадьоро крокує по лісі. Може хтось забув придбати осінній наряд? Дерева стоять в золоті і іржавому багрянцем, листя на кущах мало, але вони ще тримаються. Мох місцями пожовтів, місцями зіщулився. Чорничні кущі – незвичного, червоного кольору. Сама чорниця давно зібрана.

Ще недавно в лісі було повно павутини, але поривчастий вітер обірвав майже всі тонкі нитки. Осінній вітер особливий. Він нібито грає, а насправді квапить зиму.

Але буває, розщедриться природа, і подарує хороші осінні дні з. І тоді в лісі благодать. Незліченна кількість листя вистилає землю. М’яка хвоя смішними вусиками прилипає до землі. Крізь стовбури дерев проглядає боязке сонце.

«Осінній вітер»

Осінній вітер … Невидиме, але відчутне рух холодних, повітряних струменів. Рояться осінні хмари, то нависаючи, то їдучи громадами над головою. Верхівки дерев зітхають по-особливому. Осінній вітер розгойдує їх, не шкодуючи сил, а хмари, здається, ось-ось зачеплять їх за живе. Граціозна осика вже не може похвалитися своєю красою. Лист її місцями червоний, місцями іржавий, жалібно тріпоче на вітрі.

– Стривай ти, вітер, що не квап зиму. Дай насолодитися осінньою природою, хоч і не пахучою, але по-своєму прекрасним!

«Осіння рапсодія»

Закінчилося літо. Осіння природа урочиста, барвиста, але вона не радіє. Адже попереду зима, а значить – холоду, хуртовини, хуртовини. Небо – бліде, з таким відтінком, якого не побачиш в літній період. Ягоди вже поховалися, а гриби, якщо і трапляються, то тільки найвитриваліші. Берези і осики красуються в нових нарядах: берізки – в золотих, а осики – у червоних. Для дерев настає особлива пора, поки вони ще хороші, намагаються залучити всіх яскравою палітрою осінніх фарб.

У лісі, звичайно, красиво, але чогось не вистачає. Бракує виспівують від сходу до заходу сонця птахів. Вони полетіли в теплі краї.

Сонце не дарує своє спекотне серце, воно лише все висвітлює навколо. Вітер дме без перерви, він скучив по осінньому привілля.

– Мадам Осінь! Ми раді твоєму приходу. Ради того, що ти з’явилася вчасно. Ти прибрала з полів запашні, золотисті хліба, погосподарювала на луках, і спорудила копиці сіна. Ти підняла зграї птахів високо в небо, і вони, згрупувавшись в гострі косяки, вирушили в теплі краї. Їм поки нічого робити на батьківщині. Скоро снігу заметуть все.

Оповідання про природу про пори року

У чому майстерність або вміння описувати природу кількома словами? А може бути природу, взагалі, не треба описувати, а досить просто тихо посидіти й помовчати, може просто послухати природу, а вона розповість усе сама. Про що може розповісти шум лісу або плескіт води лісового струмка, або лемент чайок на березі широкої ріки. А може скрип дерев, що порушують нічну тишу, поділиться своїм невідомим секретом, у чому таємниця спокою й краси природи.

Напевно, досить уміти бути із природою, може бути, бути з

нею на – ти, не забуваючи поважати ту силу краси й благородности, обдаровану й нам. Уміти цінувати ту безцінну красу, що марне намагаються створити тисячоріччя руки людини, перетворюючи в сади й парки. Усе-Дорівнює, а теперішня природа це та, котра живе сама по собі, хоч і в тісному зв’язку з миром людини.

Природа в оповіданнях М. М. Пришвіна

Михайло Михайлович Пришвін залишив величезне багатство у вигляді невеликих оповідань описивающих рідну природу в прозі у всіх її проявах, у всій її вроді, залишених у вигляді самих звичайних коротких замітках про природу. Такі короткі оповідання про природу у

Короткі оповідання М. М. Пришвіна про природу скоріше більше мініатюри природи – невеликі описи тих спостережень, тих відчуттів і почуттів від прогулянок, які залишали в його серце рослини, дерева, маленькі мешканці лісу Михайло Михайлович записував у вигляді невеликих замальовок. Так він ділився тими почуттями, якими з ним ділилася природа. А я поділюся деякими оповіданнями із книжки Пришвіна, що полюбилася мені, “Пори року”.

Схожі твори:

1. Навіщо людині вміння розуміти природу? (За поезією М. Рильського “Люби природу не як символ”) РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ Навіщо людині вміння розуміти природу? (За поезією М. Рильського “Люби природу не як символ”) Максим Рильський надзвичайно любив рідну природу. Він умів підмічати найменші її нюанси, тонко відчував її. Тому в його творчому доробку багато поезій, які належать до пейзажної лірики. Але митець не тільки змальовував.
2. Переказ – ЧОМУ ІСНУЮТЬ ПОРИ РОКУ? Земля здійснює шлях навколо Сонця протягом року. Щорічно в певний час Північна і Південна півкулі навперемінно отримують від Сонця то більше тепла і світла, то менше. В останньому випадку – холоднішає, і світловий день скорочується. Проведемо експеримент. Направимо промінь ліхтарика прямовисно на квадрат білого картону так, щоб освітлена поверхня являла.
3. Яблуневий сад у різні пори року Моя школа перебуває недалеко від будинку, де я живу. Шкільна територія досить більша, там є теплиця, площадка для занять по вишколі, географічна площадка, корти для тенісу й великий стадіон, де ми граємо у футбол. А ще біля нашої школи є сад, у якому ростуть яблуні. У вересні починаються заняття в.
4. “У природу з добром іди” На жаль, в сучасному світі люди все більше і більше відриваються від природи. Це сумно і неприємно, але в цьому мало дивного. Концентрація людей, які проживають у містах, постійно зростає. У свою чергу, міста являють собою місця з обмеженою кількістю природи. Таким чином, людина відривається від природи, починає відчувати себе.
5. Люби природу не як символ Душі своєї, Люби природу не для себе, Люби для неї (М. Рильський)(твір-спостереження) ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Люби природу не як символ Душі своєї, Люби природу не для себе, Люби для неї (М. Рильський)(твір-спостереження) Я люблю свою рідну землю і щасливий, що народився і живу в Україні. Нема у світі для мене нічого кращого за мій народ, за прекрасну милозвучну українську мову, за.
6. Твiр-роздум на тему “Бережи матiр-природу” за творчістю Б. Харчука Творчість відомого українського письменника Б. Харчука вчить кожного з нас виховувати в собі бережливе ставлення до оточуючої природи, до її краси. Його твори здатні з самого дитинства прищепити читачам риси доброти, чуйності і відповідальності за оточуючий нас світ. Частіш усього ми бачимо непорозуміння людей до тих, хто знаходить підтримку і.
7. Заглянь у природу Кожного ранку я вибігаю до сусіднього парку на ранкову розминку. Здається, я знаю тут кожний куточок, кожне деревце й кущик, та щодня природа відкриває і дарує мені щось нове, прекрасне й незнане до цього. Більш за все я люблю парк, що струшує з себе сон, ранньою весною. Все готове вибухнути.
8. Твір на тему:’Бережи матір-природу’,за творчістю Бориса Харчука Природа забезпечує людину всім необхідним для повноцінної і щасливого життя, вона створила і підтримує нас. Її механізми покликані створювати гармонію та взаємодія різних систем. Потрібно любити природу, без неї не буде нас. Кисень, так необхідний для всього живого, створюється рослинами, крім того, багато рослин виступають в якості їжі людини і.
9. “Люби природу не для себе, люби для неї…” (М. Рильський) (твір на екологічну тему) В зелених лаврах, в синій світлотіні У сяйві сонця й вишні у цвіту, В огні троянд, у моря мерехтінні Побачить кожен може красоту. М. Рильський Мабуть, найбільшу насолоду і радість, найпалкішу любов до рідного краю викликає спілкування з природою. Вона завжди хвилювала і хвилює, чарувала і чарує людину. Шепіт голубої.
10. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БЕРЕЖІТЬ ПРИРОДУ, ДІТИ Мета: розширити читацькі інтереси школярів, ознайомлюючи їх з творами про природу; розвивати вміння уважно слухати – розуміти читання вчителя та навички правильного свідомого читання; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов і бережливе ставлення до природи, чуйність і доброту. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І.
11. Розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС ІІ семестр ІЗ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ ХХ-ХХІ СТОЛІТТЯ (4 години) УРОК № 67 Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу Мета: викликати в учнів інтерес до читання книг про природу, до теми стосунків людини і природи; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, вміння викладати власні.
12. Твір-роздум про природу Недарма говорять, що природа – наша мати. Вона дає людині все необхідне для життя, хоч ми не завжди можемо оцінити її дарунки. Що може бути кращим за тепле сонце, величні гори, грайливе море, квітучі дерева навесні? Світ природи багатий і різноманітний. Чого варті сотні тисяч видів тварин, більшість з яких.
13. Бережний Василь Павлович Експедиція в природу Бережний В. П. Повернення “Галактики”: Науково-фантастичні оповідання та повість-казка. – К.: Веселка, 1978. – Серия “Приключения. Фантастика” – С. 88-95. – Лежи, лежи, синку, тобі ще не можна рухатись. Отак. А тепер порозмовляємо. Скажи, синку, поясни мені: навіщо ви це зробили? – Навіщо? А хто його зна… Хотілося до природи.
14. Люби природу не для себе, люби для неї Мабуть, найбільшу насолоду і радість, найпалкішу любов до рідного краю викликає спілкування з природою. Вона завжди хвилювала і хвилює, чарувала і чарує людину. Шепіт голубої води, зелених дібров, спів дзвінкоголосих пташок, запах і розмаїття квітів – усе це викликає дорога серцю, ні з чим не зрівнянна природа рідного краю. Природа.
15. Твір про природу по добутках Ф. І. Тютчева, А. А. Фета Живучи в тісному, шумному індустріальному місті, досить складно оцінити всю красу й глибину віршів про природу. Начебто б розумієш, що це насправді прекрасно, але щось усередині мовчить, не озивається гармонією, тому що “безбережна, як море… жито”, безшумний політ луня, покриті “мережею золотавої” ниви залишаються для нас усього лише картинкою із.
16. Вірші А. С. Пушкіна про природу Пейзажна лірика Пушкіна відбиває гостре сприйняття поетичності навколишньої людини миру. Кожна деталь пейзажу барвиста, виразна й мітка, вона служить втіленням ідеалу гармонії природи, її “вічної краси”, зіткнення з якої будить почуття радості буття. У вірші “Знову я відвідав…” деталі пейзажу нагадують про дні молодості й у той же час указують.
17. Чому і від кого треба охороняти природу? У школі нас вчать, що природні ресурси – це народне багатство, що природу треба охороняти. Це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, чи кожен може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? І взагалі, чи всі розуміють, Що таке природа, чим вона є для.
18. Чому й від кого треба захищати природу? У школі нас учать, що природні ресурси – це народне багатство, що природу треба охороняти. Це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, або кожний може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? І взагалі, чи всі розуміють, що таке Природа, чим вона є для.
19. Найпрекрасніша пора року – Весна Найпрекрасніша пора року – Весна Пташко! Будь рада теплу і весні. Олександр Олесь Тануть сніги, біжать струмочки, починає пробиватися перша травичка, розпукуються бруньки, з’являються тендітні квіти, чути спів пташок… Це настала Весна – найпрекрасніша пора року, оспівана поетами за свою первозданну красу. Весна приносить із собою не тільки довгоочікуване тепло.
20. “Бережіть рідну природу. Бережіть ліс.” Про тему: Дбайливе відношення до рідного лісу, любов до рідної природи, повага до дарунків природи. Міркування на тему “як виховати в собі дбайливе й поважне відношення до лісу”. Бережіть рідну природу. Бережіть ліс. Кожний з нас є невід’ємною частиною природи. Нам подобатися спостерігати за першою капеллю, що передвіщає початок весни.

В.Сухомлинський: оповідання про природу

Оповідання В.Сухомлинського для дітей про природу зі шкалою кількості слів по рядках.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ми в соціальних мережах

Рубрики сайту

• Бібліотека EDUC (695)
• Дидактична крамниця (1)
• Дидактичні матеріали (576)
• Завдання для дітей (2 404)
  • Завдання для 1 класу (927)
    • Математика. 1 клас (222)
    • Навчання грамоти. 1 клас (119)
    • Я досліджую світ. 1 клас (6)
    • Математика. 2 клас (169)
    • Українська мова та читання. 2 клас (163)
    • Я досліджую світ. 2 клас (22)
    • Математика. 3 клас (49)
    • Українська мова та читання. 3 клас (92)
    • Я досліджую світ. 3 клас (31)
    • Математика. 4 клас (89)
    • Українська мова та читання. 4 клас (64)
    • Я досліджую світ. 4 клас (46)
    • 1 клас. Методичні матеріали (63)
      • Математика. 1 клас. Методичні матеріали (39)
      • Навчання грамоти. 1 клас. Методичні матеріали (9)
      • Я досліджую світ. 1 клас. Методичні матеріали (14)
      • Математика. 2 клас. Методичні матеріали (39)
      • Українська мова та читання. 2 клас. Методичні матеріали (31)
      • Я досліджую світ. 2 клас. Методичні матеріали (24)
      • Математика. 3 клас. Методичні матеріали (47)
      • Українська мова та читання. 3 клас. Методичні матеріали (42)
      • ЯДС. 3 клас. Методична підтримка (30)
      • Математика. 4 клас. Методичні матеріали (57)
      • Українська мова та читання. 4 клас. Методичні матеріали (46)
      • Я досліджую світ. 4 клас. Методичні матеріали (29)
      • Тематичні тижні НУШ в 1 класі (25)
      • Тематичні тижні НУШ в 2 класі (1)
      • Підручники 1 клас (58)
        • Англійська мова (4)
        • Буквар, українська мова (13)
        • Іспанська мова (1)
        • Математика (12)
        • Мистецтво (2)
        • Музика (2)
        • Німецька мова (2)
        • Основи здоров’я (2)
        • Природознавство (2)
        • Російська мова (2)
        • Трудове навчання (2)
        • Французька мова (2)
        • Я досліджую світ. 1 клас (12)
        • Математика. 2 клас (10)
        • Українська мова та читання. 2 клас (6)
        • Я досліджую світ. 2 клас (7)
        • Математика. 3 клас (10)
        • Українська мова та читання. 3 клас (8)
        • Я досліджую світ. 3 клас (8)
        • Математика. 4 клас (5)
        • Українська мова та читання. 4 клас (4)
        • Я досліджую світ. 4 клас (5)

        Останні публікації

        Інформація

        Архіви EDUC

        © «EDUC.com.ua». Копіювання та розповсюдження будь-якої частини інформації порталу EDUC.com.ua в будь-якому вигляді та на будь-яких носіях інформації заборонено.