Ми побігли на поле де Був урок географії, який проводив Матеуш. Вона передбачала гру з м’ячем, зробленим із глобуса. Той, хто бив м'яч ногою, мав назвати місто, річку чи гору, у які він вдарився носком черевика.
Текст описує два уроки, флексографія та листоформування. Чорнильна блотографія передбачає, що учні роблять чорнильні плями на папері, подрібнюють їх, а потім упорядковують історії на основі форми, яку вони придумали.
Допомагаючи на кухні, Адась дізнався багато цікавого. Виявилося, що пан Клекс був учнем доктора Пай-Чі-Во і вчився у нього готувати їстівні фарби, які є есенцією різноманітних смаків. Китайський мудрець також дав йому знання про прихований зміст людських імен.
Учитель ставить учням запитання: Чому світ пана Клекса чарівний? 1. Учні перераховують магічні предмети, знайдені в школі містера Клекса (лупа, ключ, свисток, веснянки, коробка, дзеркала, полум'я свічки, повітряні кульки, кольорові скельця).
Про це свідчить «Академія містера Клекса». Незважаючи на відмінності між нами, ми можемо знайти консенсус – все, що нам потрібно, це відкритість до іншої істоти та її точки зору. Фільм пропагує вічні цінності, такі як дружба, альтруїзм і солідарність.